Слушаем музыку радынова скачать | |
Музыкальные шедевры, Авторская программа и методические рекомендации, Радынова О.П., 2000.Музыкальные шедевры, Авторская программа и методические рекомендации, Радынова О.П., 2000. В брошюре дается описание учебно-методического комплекта «Музыкальные шедевры», содержащего программу, методические рекомендации, систему занятий для всех возрастных групп детского сада, бесед-концертов, развлечений. Предлагаемые конспекты сюжетных, тематических занятий, познавательных развлечений объединяют разные виды музыкальной деятельности — слушание музыки, игры, танцы, игру на музыкальных инструментах, пение. Система формирования основ музыкальной культуры дошкольников прошла широкую экспериментальную апробацию и показала высокую эффективность. Она способствует развитию эмоций, мышления, воображения, интереса к музыке, вкуса, представлений о красоте, творческому развитию детей. Может быть использована в работе с детьми младшего школьного возраста. Для педагогов и родителей. Формы организации музыкальной деятельности детей. Эффективно применение гибкой, синкретичной, вариативной структуры занятий различных видов, а также других форм приобщения ребенка к музыке в семье и повседневной жизни детского сада, объединяющих различные виды музыкальной и художественной деятельности при ведущей роли игры, сказки, сюжетности, способствующих эмоциональной увлеченности детей музыкой и осознанности ее восприятия, проявлениям образного мышления и воображения, творческой активности, музыкально-эстетического сознания (эстетических эмоций, интереса к музыке, основ вкуса, идеальных представлений о красоте). Занятия — основная форма организации, в которой решаются задачи формирования основ музыкальной культуры детей. Все виды занятий (индивидуальные, по подгруппам, фронтальные, типовые, доминантные, тематические, комплексные и их разновидности) применяются и варьируются в зависимости от возраста и уровня развития музыкальной культуры детей. Предлагаемая подборка репертуара программы позволяет выстраивать занятия вокруг какой-либо темы, объединять их сюжетом, сказкой, игрой и облегчает варьирование их видов. Развитие образной речи детей предполагает использование стихотворений, сказочных сюжетов. Сюжетные занятия расковывают детей, способствуют проявлению их творчества в разных видах музыкальной и художественной деятельности. СОДЕРЖАНИЕ Раздел I. Авторская программа Введение Содержание программы «Музыкальные шедевры» Принципы построения программы «Музыкальные шедевры» Методы и приемы формирования основ музыкальной культуры детей Формы организации музыкальной деятельности детей Критерии оценки уровня сформированности основ музыкальной культуры детей в разных возрастных группах Тематический план: 1 тема: «Музыка выражает настроение, чувства, характер людей» 2 тема: «Песня, танец, марш» 3 тема: «Музыка рассказывает о животных и птицах» 4 тема: «Природа и музыка» 5 тема: «Сказка в музыке» 6 тема: «Музыкальные инструменты и игрушки» Раздел II. Методические рекомендации Обоснование содержания программы. Основные понятия Методы, приемы, методика формирования основ музыкальной культуры детей Формы организации музыкальной деятельности детей Методическое обеспечение программы Учебно-методический комплект по музыкальному развитию детей дошкольного возраста «Музыкальные шедевры» Список литературы. Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать: Скачать книгу Музыкальные шедевры, Авторская программа и методические рекомендации, Радынова О.П., 2000 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание. Скачать pdf Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу. | |
|
Скачать:
 | |